پیوند سلامت روان با عملکرد تحصیلی در دوره گذار به بزرگسالی

دوره گذار به بزرگسالی یکی از حساس ترین و چالش برانگیزترین مراحل زندگی است که با تغییرات گسترده ای در ابعاد بیولوژیکی، شناختی و اجتماعی همراه است. در این میان، سلامت روان و عملکرد تحصیلی دو مولفه کلیدی محسوب می شوند که نقش تعیین کننده ای در موفقیت آتی فرد و بهزیستی جامعه ایفا می کنند. پژوهش حاضر با هدف مرور و تبیین رابطه میان سلامت روان و عملکرد تحصیلی در این دوره سنی انجام شده است. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، یک مرور نظام مند و توصیفی است که با جستجوی کلیدواژه های مرتبط در پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخلی، تعداد ۱۰ مقاله علمی-پژوهشی منتخب را که در بازه زمانی سال های ۱۳۸۵ تا ۱۳۹۶ منتشر شده اند، مورد بررسی و تحلیل قرار داد.یافته های حاصل از این مرور نشان داد که بین سلامت روان و عملکرد تحصیلی رابطه ای مثبت، معنادار و مستقیم وجود دارد؛ به طوری که دانش آموزان و دانشجویانی که از سلامت روان بالاتری برخوردارند، نمرات و معدل تحصیلی بهتری کسب می کنند. بررسی ها حاکی از آن است که ابعاد اضطراب و افسردگی سلامت روان، بیشترین تاثیر منفی را بر عملکرد تحصیلی دارند. همچنین، نتایج پژوهش ها نشان دادند که سلامت روان از طریق متغیرهای میانجی نظیر سبک های مقابله با استرس، خودکارآمدی و تنظیم هیجان بر عملکرد تحصیلی اثر می گذارد. مطالعات مداخله ای نیز اثبات کردند که آموزش مهارت های زندگی می تواند همزمان با بهبود سلامت روان، عملکرد تحصیلی را ارتقا دهد. در نهایت، می توان نتیجه گرفت که سلامت روان به عنوان یک زیرساخت ضروری، پیش نیاز موفقیت تحصیلی است و توجه به آن در برنامه های آموزشی و مشاوره ای مدارس و دانشگاه ها امری اجتناب ناپذیر است.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، عملکرد تحصیلی ، دوره گذار به بزرگسالی ، دانشجویان ، پیشرفت تحصیلی.