چگونه توانستم مهارت نوشتن را در دانش آموزان پایه پنجم کلاسم تقویت کنم؟

پژوهش حاضر با هدف تقویت مهارت نوشتن چند نفر از دانش آموزان پایه پنجم مدرسه حضرت یوسف تاج آباد که در بخش پیشین شهرستان راسک در استان سیستان و بلوچستان قرار دارد، صورت پذیرفت. در این پژوهش با بررسی علل ضعف این دانش آموزان در مهارت نوشتن، تلاش هایی در راستای ارائه راهکارهای ممکن و به کارگیری این راهکارها به منظور رفع این مشکل صورت گرفت. پس از پژوهش و تحقیق فراوان، روش نوشتن مشارکتی به عنوان روشی که چندین پژوهشگر در نقاط مختلف جهان به منظور تقویت مهارت نوشتن به کار گرفته و تا حدود زیادی موفق شده بودند به عنوان راهکاری مناسب انتخاب و به کار گرفته شد. پس از انتخاب و به کارگیری روش نوشتن مشارکتی، با نظارت معلم و تلاش های این دانش آموزان، مهارت نوشتن در آنان به مرور پیشرفت نموده و رشد قابل قبولی حاصل شد به گونه ای که پس از بکارگیری اقدامات انجام شده، بعضی از این دانش آموزان هنگامی که برای نوشتن واژه ها مورد آزمون قرار گرفتند، بسیاری از این واژه ها را به صورت درست می نوشتند و حتی اعتماد به نفس بیشتری نیز پیدا کرده بودند.

کلیدواژه ها:

مهارت نوشتن ، نوشتن مشارکتی ، اعتماد به نفس