بررسی میزان بازتاب اخلاق معلمی اسلامی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش سندی راهبردی و نقشه راه آموزش و پرورش کشور می باشد. در این سند به اخلاق معلمی به عنوان یکی از ارکان مهم تعلیم و تربیت اسلامی تاکید شده است. در این نوشتار به روش تحلیل محتوا به دنبال بررسی میزان بازتاب اخلاق معلمی اسلامی در این سند راهبردی هستیم. بر اساس آنچه نتایج این نوشتار به آن دست یافت می توان هماهنگی بالایی میان سند تحول و علم اخلاق معلمی یافت. در تعریف «معلم و متربی» و متربی میان سند تحول و اخلاق معلمی هماهنگی می بینیم هر دو بر مربی بودن معلم تاکید دارند. در هر دو تاکید بر شایستگی های پایه برای کسب مقام معلمی وجود دارد. هدف و غایت معلم در تعلیم و تربیت و نقش آن در تحقق حیات طیبه هم در سند تحول مورد تاکید واقع شده است و هم در منابع مربوط به اخلاق معلمی. در سند تحول بر نقش اخلاقی معلم در «تحقق گزاره های ارزشی نظام تعلیم و تربیت رسمی» تاکید شده است. بصیرت دینی و معرفتی معلم در اخلاق معلمی اسلامی از اموری است که سند تحول به آن توجه داشته است و در اخلاق معلمی اسلامی نیز از امور مهم و مورد تاکید است. همچنین «ارزش و اهمیت علم آموزی در اخلاق معلمی اسلامی» بسیار به چشم می خورد و در سند تحول نیز بر اهمیت این امر تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین ، اخلاق معلمی ، آموزش و پرورش ، شایستگی های پایه معلمی