تاثیر فناوری اطلاعات بر هوش اجتماعی دانش آموزان هنرستان های فنی و حرفه ای شهر ساری

در جهان مدرن، فناوری های اطلاعات در حوزه آموزش و پرورش، تاثیرات بزرگی در بهبود فرایند تعلیم و تربیت به ویژه بر هوش اجتماعی دانش آموزان داشته اند. فناوری اطلاعات، با ارائه زیرساخت ها و امکانات مناسب، فرصتی برای ارتقای تحصیلی دانش آموزان فراهم می کند. بر این اساس، هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر هوش اجتماعی در بین دانش آموزان هنرستان های فنی و حرفه ای شهر ساری است. تحقیق حاضر به روش کمی و با تکنیک پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانش آموزان هنرستان های فنی و حرفه ای شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ می باشد که به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای، ۲۰۰ نفر انتخاب شده اند. برای گردآوری اطلاعات از تکنیک پرسش نامه و به منظور تجزیه و تحلیل آماری از روش مدل سازی معادلات ساختاری استفاده گردید. یافته ها نشان داد که استفاده از نرم افزارهای آموزشی، نوع و میزان استفاده از اینترنت و نیز نوع و میزان استفاده از سرویس های اینترنتی باعث بهبود هوش اجتماعی دانش آموزان می شود. بنابراین، سیاست گذاران آموزشی باید با تدوین برنامه های آموزشی مناسب و فراهم آوردن زیرساخت های لازم، به تقویت تعاملات فناوری محور در محیط های آموزشی کمک نمایند.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، هوش اجتماعی ، نرم افزارهای آموزشی ، سرویس های اینترنتی