تحول دیجیتال در مدیریت منابع انسانی آموزش و پرورش: ارائه مدل بلوغ سازمانی با تاکید بر فناوری های نسل جدید

در فضای پسا-همه گیری، آموزش و پرورش ایران با فشار فزاینده ای برای دیجیتالی شدن فرآیندهای منابع انسانی روبروست. این پژوهش با هدف توسعه مدل بلوغ سازمانی تحول دیجیتال HR در آموزش و پرورش و شناسایی چالش ها و راهکارهای بومی انجام شد. روش شناسی: با استفاده از رویکرد ترکیبی (سنتز نظام مند ادبیات و روش دلفی با ۱۲ خبره) مدل چهارسطحی بلوغ توسعه یافت. یافته های دلفی با ۱۲ خبره نشان داد محدودیت های تحریمی (میانگین ۴.۰۸) بحرانی ترین چالش است. چهار چالش اصلی شناسایی شد: مهم ترین چالش، محدودیت های تحریمی با میانگین ۴.۰۸ و دومین چالش، مقاومت نسلی همراه با امنیت سایبری با میانگین ۳.۹۲ بود. راهکارهای نوین شامل: استفاده از هوش مصنوعی تولیدی (۷۵% توافق)، توسعه زیرساخت اینترنت (۶۷% توافق) و آموزش مستمر (۵۰% توافق) ارائه شد. اصالت و ارزش: این اولین مدل بلوغ بومی شده برای آموزش و پرورش ایران است که چالش های تحریم، مقاومت نسلی و شکاف منطقه ای را صراحتا مدنظر قرار داده. کاربرد: این مدل مسیر عملیاتی ۳۶ ماهه برای سیاست گذاران فراهم می کند.

کلیدواژه ها:

مدل بلوغ تحول دیجیتال ، هوش مصنوعی تولیدی ، تحلیل پیش بینی کننده ، آموزش و پرورش ایران ، Web۳