بررسی مبانی و اصول به کارگیری فناوری و هوش مصنوعی در فرآیند آموزشی مدارس با اشاره به نقش معلمان

پیشرفت های تکنولوژی سطح جدیدی از استفاده از کامپیوتر و موبایل را به ارمغان آورده است. هوش مصنوعی تمام جنبه های زندگی انسان را تحت تاثیر قرار داده است. آموزش نیز از این قاعده مستثنی نیست. در زمانی که فناوری عمیقا در شیوه های آموزشی جا افتاده است، هوش مصنوعی به عنوان یک عنصر انقلابی در آموزش برای دانش آموزان در سن مدرسه برجسته می شود. ادغام هوش مصنوعی در چارچوب های آموزش، ایجاد روش های جدید، از جمله تجارب یادگیری متناسب و سیستم های آموزشی پیشرفته را تسهیل کرده است. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی مبانی و اصول به کارگیری فناوری و هوش مصنوعی در فرآیند آموزشی مدارس بپردازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، اصول آموزشی ، فناوری های آموزشی