تحلیل آثار و پیامدهای نهادگرایی نوین بر دانشگاه های دولتی استان خوزستان

پژوهش حاضر با هدف تحلیل آثار و پیامدهای نهادگرایی نوین بر دانشگاه های دولتی استان خوزستان انجام شد. روش پژوهش، آمیخته از نوع اکتشافی متوالی ناهمزمان بود. داده های پژوهش با استفاده از دو روش کیفی (مصاحبه نیمه ساختمند و اسناد و مدارک) و کمی (پرسشنامه محقق ساخته) جمع آوری گردید. برای بخش کیفی بر اساس رویکرد هدفمند و از روش موارد مطلوب با متخصصین آموزش عالی استان خوزستان مصاحبه نیمه ساختار یافته انجام شد و تا اشباع نظری(۱۰) مصاحبه ادامه پیدا کرد. مشارکت کنندگان در بخش کمی این پژوهش اساتید دانشگاه های دولتی استان خوزستان(۹۹۷ نفر)بودند که درمجموع بر اساس فرمول کوکران ۲۸۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در بخش کیفی نمونه گیری به روش گلوله برفی و در بخش کمی از نوع طبقه ای یا نسبی بود. پایایی به دست آمده از پرسشنامه ۷۴۹/۰ بود. به منظور تجزیه وتحلیل داده های کیفی از روش تحلیل محتوا و برای تجزیه وتحلیل داده های کمی از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار، فراوانی و درصد) و آمار استنباطی (تحلیل عامل اکتشافی و تحلیل مسیر تاییدی) استفاده شد. تحلیل نتایج نشان داد پیامدهای نهادگرایی نوین برای دانشگاه های دولتی استان خوزستان منفی بوده و نیرو و منابع دانشگاه برای حفظ هویت خود به مثابه یک نهاد مستقل رو به کاهش نهاده است و نهادگرایی موجب کاهش استقلال دانشگاه و مخدوش شدن هویت دانشگاه و معکوس شدن جهت عملکرد دانشگاه شده و دانشگاه بجای اینکه دانشگاه جهت دهنده توسعه جامعه باشد، تابعی از جریانان اجتماعی، سیاسی و اقتصادی جامعه شده است.