بررسی بازاریابی دیجیتالی ناشران دانشگاهی

این پژوهش با هدف تحلیل وضعیت بازاریابی دیجیتال در میان ناشران دانشگاهی سه استان کردستان، همدان و کرمانشاه و ارائه الگویی مناسب انجام شده است. مطالعه حاضر با رویکرد آمیخته (کیفی و کمی) انجام شد. در بخش کیفی، ۱۰ نفر از ناشران دانشگاهی با روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی انتخاب شدند. در بخش کمی، ۱۰ مدیر انتشارات دانشگاهی که دارای وبگاه اینترنتی بودند، به صورت سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها در بازه زمانی از مهر تا آذر ۱۴۰۳ جمع آوری شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته ای بود که بر اساس ادبیات موضوع و یافته های کیفی طراحی شد. روایی پرسشنامه به صورت محتوایی تایید شد و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ ۰.۹۱ محاسبه گردید. داده های کیفی با روش کدگذاری اشتراوس و کوربین و داده های کمی با نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ تحلیل شدند. در بخش کمی از شاخص های توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و آزمون های استنباطی (تی تک نمونه ای و فریدمن) استفاده شد. تحلیل داده ها نشان داد وضعیت بازاریابی دیجیتال ناشران دانشگاهی مورد بررسی در سطحی کمتر از حد مطلوب قرار دارد و بین ابعاد مختلف آن تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج آزمون ها بیانگر تفاوت در میزان توجه ناشران به مولفه های مختلف بازاریابی دیجیتال است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که بهبود بازاریابی دیجیتال در انتشارات دانشگاهی مستلزم توجه هم زمان به زیرساخت های سازمانی، توانمندسازی نیروی انسانی و تقویت رویکردهای مدیریتی و یادگیری است. بر این اساس، الگوی پیشنهادی پژوهش می تواند به عنوان چارچوبی کاربردی برای ارتقای عملکرد بازاریابی دیجیتال ناشران دانشگاهی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بازاریابی دیجیتال ، نشر دانشگاهی ، محرک های ، ناشران