اثربخشی تحلیل رفتار متقابل بر استرس تصوری در دانشجویان موسسه آموزشی غیرانتفاعی سپاهان شهر اصفهان

در این پژوهش به بررسی اثربخشی تحلیل رفتار متقابل بر استرس تصوری در دانشجویان دانشگاه، پرداخته شد. پژوهش حاضر از نظر روش تحقیق یک مطالعه ی نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴مقطع کارشناسی موسسه آموزشی غیرانتفاعی سپاهان شهر اصفهان بود. از بین افراد جامعه آماری پژوهش، ۳۰ نفر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. افراد نمونه به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵) نفر و گروه کنترل (۱۵) نفر قرار گرفتند، سپس افراد هرگروه به منظور انجام پیش آزمون به پرسشنامه استرس تصوری پاسخ دادند. افراد گروه کنترل تحت آموزش تحلیل رفتار متقابل قرار گرفته و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند، سپس هر دو گروه پرسشنامه مورد استفاده در پژوهش را مجدد به عنوان پس آزمون تکمیل کردند. ضمنا پس از بررسی داده ها گروه کنترل نیز آموزش تحلیل رفتار مقابل را دریافت کردند. داده های حاصل از این طرح با استفاده از نرم افزار آماریSPSS۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که تحلیل رفتار متقابل بر استرس تصوری (۶۲/۰ D۲) دانشجویان دانشگاه در سطح (۰۵/۰