رابطه خودتعیین گری با انگیزش تحصیلی و رضایت از زندگی دانشجویان

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین خودتعیین گری، انگیزش تحصیلی و رضایت از زندگی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد بود. پژوهش به صورت توصیفی-همبستگی انجام شد و جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه آزاد بود که نمونه ای شامل ۵۰ نفر به روش در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه خودتعیین گری، پرسشنامه انگیزش تحصیلی و پرسشنامه رضایت از زندگی بودند. نتایج نشان داد که بین خودتعیین گری و رضایت از زندگی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین خودتعیین گری با انگیزش تحصیلی و انگیزش تحصیلی با رضایت از زندگی به طور معناداری همبسته بودند. این یافته ها حاکی از آن بود که انگیزش تحصیلی نقش میانجی مهمی در رابطه خودتعیین گری و رضایت از زندگی ایفا می کند. در نهایت پیشنهاد شد با توجه به اهمیت خودتعیین گری و انگیزش تحصیلی، برنامه های آموزشی و حمایتی برای افزایش این عوامل در دانشجویان تدوین شود.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی ، خود تعیین گری ، انگیزش تحصیلی ، دانشجویان