الفبای بازیگوش: ۱۰ بازی خانگی برای یادگیری نشانه های فارسی بدون نوشتن مشق های طولانی.

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCON01_573

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

یکی از رایج ترین چالش های دوره دبستان، به ویژه در پایه اول، آموزش حروف و نشانه های فارسی است. روش های سنتی که عمدتا بر محور «نوشتن مکرر» و «کپی برداری» استوارند، اغلب به خستگی، بی علاقگی و حتی دلزدگی از مدرسه منجر می شوند. در حالی که پژوهش های عصب شناختی نشان می دهد که مغز کودک در این سنین، از طریق بازی، حرکت، حس لامسه و تجربیات عینی بهتر یاد می گیرد تا از طریق تمرینات نوشتاری خشک و تکراری. این مقاله با عنوان «الفبای بازیگوش» به این پرسش اساسی پاسخ می دهد: چگونه می توان نشانه های فارسی را بدون تحمیل مشق های طولانی و خسته کننده به کودکان آموزش داد؟ در پاسخ، ده بازی خانگی ساده، کم هزینه و مبتنی بر شواهد علمی ارائه می شود که هر کدام بر یک «کانال یادگیری» متفاوت تکیه دارند: برخی بر حرکت و فعالیت بدنی، برخی بر حس لامسه و ساخت وساز، برخی بر خلاقیت هنری، برخی بر بازی های زبانی و شفاهی، و برخی بر فناوری و ابزارهای دیجیتال. هدف نهایی این مقاله، توانمندسازی والدین و معلمان برای تبدیل «ساعت مشق» به «زمان بازی» و ایجاد تجربه ای مثبت، ماندگار و لذت بخش از یادگیری الفبای فارسی است.

نویسندگان

مهشاد روشنایی قشلاقی

لیسانس آموزش ابتدایی پردیس زینبیه پیشوا