نقش عزت نفس در دانش آموزان دوره دوم متوسطه در مناطق کم برخوردار روستایی

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر و نقش عزت نفس در رشد تحصیلی، اجتماعی و روانی دانش آموزان دوره دوم متوسطه در مناطق کم برخوردار روستایی است. عزت نفس به عنوان بنیان شخصیت و عاملی موثر در شکل دهی نگرش فرد به خود و محیط اطراف، نقشی تعیین کننده در سازگاری و پیشرفت تحصیلی دارد. دانش آموزانی که در شرایط اقتصادی و اجتماعی ضعیف قرار دارند، بیش از سایرین در معرض کاهش عزت نفس و احساس بی ارزشی اند، امری که می تواند بر انگیزه، تلاش و توانایی های شناختی آنان اثر منفی بر جای گذارد. با توجه به اهمیت این مفهوم در دوران حساس نوجوانی، این پژوهش تلاش دارد تا ضمن شناخت عوامل موثر بر عزت نفس در بسترهای روستایی، راهکارهایی برای تقویت آن ارائه دهد. نتایج مورد انتظار می تواند در جهت ارتقاء کیفیت آموزشی و روانی دانش آموزان این مناطق و کاهش شکاف آموزشی میان مناطق برخوردار و کم برخوردار سودمند باشد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، دانش آموزان ، مناطق روستایی ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزش