توسعه تفکر انتقادی و تحلیل شخصیت در کالبد معماری؛ رویکردی نوین در آموزش طراحی
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 8، شماره: 86
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 80
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA_8-86_022
تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1405
چکیده مقاله:
آموزش تفکر انتقادی در دوره های طراحی معماری، از دانشجویان در پرورش «تفکر طراحی» و تقویت فرآیندهای خلاقانه فردی حمایت می کند. جهت درک موثرتر آموزش طراحی معماری از منظر تفکر انتقادی، رویکردی برای معرفی «تحلیل شخصیت» به عنوان یک روش شناسی طراحی در آتلیه طراحی سال دوم مورد آزمون قرار گرفت. در این فرآیند هدایت شده، از دانشجویان خواسته شد تا ویژگی های منحصربه فرد شخصیت های یک رمان را کاوش کرده و آن ها را در طراحی یک بنای مسکونی پیاده سازی کنند. عملکرد دانشجویان با ارزیابی رویکرد استدلالی آن ها و طرح نهایی شان سنجیده شد. نتایج نشان داد که اکثر دانشجویان با استفاده از تحلیل شخصیت و به کارگیری آن به عنوان یک روش طراحی، پیشرفت خلاقانه و قابل مشاهده ای در کارهای خود داشتند. تفکر انتقادی و تحلیل شخصیت، عناصری حیاتی و کلیدی در آموزش طراحی و تفکر طراحی محسوب می شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یوسف گودرزی
دکتری تخصصی معماری، مدرس گروه معماری و شهرسازی، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران