بررسی نقش معلم در کاهش اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان

یادگیری دانش آموزان تنها به انتقال مطالب درسی محدود نمی شود، بلکه مجموعه ای از عوامل روانی، اجتماعی و آموزشی در شکل گیری آن نقش دارند. یکی از مهم ترین این عوامل، انگیزه یادگیری است که می تواند میزان مشارکت، تلاش و پایداری دانش آموزان را در فعالیت های آموزشی افزایش دهد. در این میان، معلم نقش بسیار مهمی در ایجاد و تقویت انگیزه تحصیلی دارد. نحوه تعامل معلم با دانش آموزان، شیوه های تدریس، توجه به نیازها و علایق آنان و ایجاد محیطی امن و حمایت کننده می تواند بر علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری تاثیر چشمگیری بگذارد.در این پژوهش، نقش معلم در افزایش انگیزه یادگیری، عوامل موثر در بی انگیزگی تحصیلی، پیامدهای اهمال کاری درسی و اهمیت نظم آگاهانه مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که معلمان با شناخت ویژگی های فردی دانش آموزان، استفاده از روش های آموزشی متنوع و ایجاد فضای تشویقی می توانند زمینه رشد علمی و شخصیتی دانش آموزان را فراهم کنند و از بروز مشکلاتی مانند افت تحصیلی، بی انگیزگی و ترک تحصیل جلوگیری نمایند.

کلیدواژه ها:

انگیزه یادگیری ، اهمال کاری درسی ، عوامل موثر بر انگیزه تحصیلی.