تاثیر جهانی شدن بر نظام تعلیم و تربیت ایران

هدف این پژوهش بررسی تاثیر جهانی ­شدن و مسائل بنیادین مدیریت نظام تعلیم و تربیت ایران در راستای جهانی­ شدن بود. روش انجام این پژوهش اسناد پژوهشی و بررسی مقالات و دیدگاه­ های منتشر شده در مجلات علمی پژوهشی کشور در بازه زمانی ۱۳۹۰ تا ۱۳۹۴ و همچنین پیمایش دیدگاه ­های روسا و اعضای هیئت علمی دانشگاه­ های کشور بوده است.  به منظور گردآوری داده­ ها از طریق سندکاوی و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد، نتایج پیمایش نظرات نشان داد؛ دانشگاهیان، جهانی شدن را یک نمود فرهنگی مثبت ارزیابی کرده­اند و عمده ترین چالش تعلیم و تربیت ایران در راستای جهانی شدن را، ناهماهنگی بین سیاست­های آموزشی ایران با سایر ملل پیشرفته، چالش محتوایی و عدم تسلط بر زبان خارجه ارزیابی کرده اند. تاثیر گذارترین عوامل بر روند جهانی ­سازی تعلیم وتربیت ایران را مدیریت تمرکز زدا و برخورد پویا با پدیده جهانی ­شدن دانسته­ اند. همچنین میزان آمادگی تعلیم و تربیت ایران در مسیر جهانی شدن را نسبتا خوب ارزیابی کرده و معتقدند جهانی­ شدن تعلیم وتربیت ایران می­ تواند مزایای خوبی به همراه داشته باشد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، جهانی شدن ، مدیریت آموزشی ، مسائل بنیادین