تاثیر آموزش هوش اخلاقی بر عملکرد بالینی و رضایتمندی شغلی پرستاران
محل انتشار: فصلنامه طب دریا، دوره: 7، شماره: 4
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMARMED-7-4_018
تاریخ نمایه سازی: 20 اسفند 1404
چکیده مقاله:
بهبود کیفیت مراقبت و افزایش رضایتمندی شغلی پرستاران از اولویت های نظام سلامت است. این پژوهش نیمه تجربی با مشارکت ۱۲۰ پرستار در بیمارستان بقیه الله (عج) انجام شد و تاثیر آموزش هوش اخلاقی را بر عملکرد بالینی و رضایتمندی شغلی بررسی کرد. نتایج نشان داد آموزش هوش اخلاقی باعث افزایش معنی دار سطح هوش اخلاقی و رضایتمندی شغلی پرستاران شد. هرچند عملکرد بالینی در گروه مداخله افزایش یافت، اما از نظر آماری معنادار نبود. این مطالعه تاکید می کند که تقویت هوش اخلاقی از طریق برنامه های آموزشی مداوم می تواند مسیر موثری برای ارتقای کیفیت ارائه خدمات پرستاری باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بتول نحریر
Health Management Research Center, School of Nursing, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
