رابطه بین مهارت های حل مسئله و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان با سبک های یادگیری متفاوت

مهارت های حل مسئله به عنوان یکی از شایستگی های اساسی قرن بیست ویکم، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و توانمندی های شناختی دانش آموزان ایفا می کنند. از سوی دیگر، تفاوت های فردی دانش آموزان، به ویژه در سبک های یادگیری، می تواند بر چگونگی یادگیری، پردازش اطلاعات و میزان پیشرفت تحصیلی آنان تاثیرگذار باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مهارت های حل مسئله و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با سبک های یادگیری متفاوت است. این مقاله با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با اتکا به مطالعات نظری و پژوهش های پیشین، به تحلیل چگونگی تعامل این متغیرها می پردازد. نتایج نشان می دهد که مهارت های حل مسئله رابطه ای مثبت و معنادار با پیشرفت تحصیلی دارند و این رابطه در سبک های یادگیری مختلف شدت و الگوهای متفاوتی به خود می گیرد. در پایان، پیشنهادهایی کاربردی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های حل مسئله ، پیشرفت تحصیلی ، سبک های یادگیری ، تفاوت های فردی ، آموزش و پرورش