اثربخشی روش های نوین تعاملی در آموزش زبان دوم بر رشد مهارت های ارتباطی کودکان: یک مطالعه ترکیبی

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی روش های نوین و بازی محور در آموزش زبان دوم بر توسعه مهارت های ارتباطی و شناختی کودکان انجام شده است. روش تحقیق از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی زبان آموزان ۷ تا ۹ ساله شهر تهران در سال تحصیلی گذشته بود که از میان آن ها ۶۰ نفر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزار پژوهش شامل آزمون های استاندارد مهارت های گفتاری و شنیداری بود. گروه آزمایش به مدت ۱۶ جلسه تحت آموزش با رویکرد تعاملی و بازی محور قرار گرفتند، درحالی که گروه گواه با روش سنتی آموزش دیدند. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تجزیه وتحلیل شدند. نتایج نشان داد که روش های نوین تعاملی تاثیر مثبت و معناداری بر بهبود مهارت های زبان آموزی کودکان دارند. در بخش کیفی نیز، مصاحبه با معلمان نشان دهنده افزایش انگیزه و کاهش اضطراب در میان کودکان گروه آزمایش بود. در نتیجه، جایگزینی روش های سنتی با رویکردهای نوین می تواند بازدهی سیستم آموزشی را به شکل چشمگیری ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش زبان کودکان ، روش های تعاملی ، یادگیری بازی محور ، مهارت های ارتباطی ، رشد شناختی ، آموزش زبان دوم.