کاربردهای فناوری اطلاعات و فناوری های نوین آموزشی در آموزش و پرورش

یکی از جدیدترین فناوری های نوین در آموزش، کاربرد هوش مصنوعی است که توانسته است جایگاه ویژه ای در فرایند تدریس داشته باشد. وجود ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش سبب ایجاد سبک های یادگیری و روش های آموزشی متنوع شده است که اثربخشی آن در پژوهش های مختلف اثبات شده است. امروزه ظهور و گسترش فناوری های نوین در آموزش یکی از موضوعاتی است که همیشه مورد توجه متخصصان و مربیان آموزشی و اساتید بوده است. از جدیدترین فناوری های نوین در آموزش کاربرد هوش مصنوعی است که توانسته است جایگاه ویژه ای در فرایند تدریس و یادگیری برای فراگیران، مربیان، معلمان و اساتید داشته باشد و همین امر باعث جلب توجه بیشتر افراد به این فناوری شود. هوش مصنوعی کاربردهای متعددی در پزشکی، طراحی، نقشه کشی، تسلیحات نظامی، ریخته گری، جنگ و ... دارد. همچنین یکی دیگر از زمینه های کاربردی آن، حوزه آموزش و پرورش می باشد. یکی از نقاط قوت استفاده از هوش مصنوعی و فناوری های نوین آموزشی در محتوای آموزشی، توانایی ارائه محتوای آموزشی شخصی سازی شده و متناسب با نیازها و توانایی های هر دانش آموز است. در این مطالعه تلاش داریم با بررسی ابزارهای هوش مصنوعی بر روند یادگیری و آموزش، راهکارهایی کارآمد در جهت افزایش ظرفیت هوش مصنوعی در مدارس ارائه دهیم. روش این پژوهش بر مبنای مرور نظام مند است که مقالات داخلی و خارجی مرتبط با موضوع گردآوری و براساس ملاک های انتخابی احصاء خواهد شد و سپس با بحث و گفتگو درباره ی مولفه های شناسایی شده نتیجه گیری و راهکارهای اثربخش ارائه خواهد شد. تحقیقات متعدد در زمینه ابزارهای هوش مصنوعی مورد استفاده در نظام تعلیم و تربیت نشان می دهد که تعامل نوجوانان و فراگیران با بازی های آموزشی یا ربات های هوشمند، راهبردهای یادگیری کارآمدی برای آنها به شمار می رود. بنابراین می توان با گسترش استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی برای مدیران و برنامه ریزان درسی، فرآیند یاددهی و یادگیری را تسریع داد.

کلیدواژه ها:

تولید محتوای هوشمند ، یادگیری و آموزش ، تعلیم و تربیت ، فناوری اطلاعات