ارزیابی عوامل موثر بر بهداشت روانی و اجتماعی دانش آموزان دختر دوره ابتدایی

مهارت های اجتماعی نقش بسیار مهمی در سلامت عاطفی و بهزیستی کودکان دارند. بنابراین آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان از اهمیت زیادی برخوردار است. این پژوهش به صورت مروری و با مطالعه مقالات معتبر انتشار یافته در این زمینه انجام شد. بهداشت سلامت روانی و اجتماعی از اساسی ترین شاخص های سلامت هر کشوری است و می تواند تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار بگیرد. ارزیابی سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان از محورهای مهم بهداشت روانی جامعه است .مطالعات در این زمینه نشان می دهد که سازماندهی خدمات روانی در مدارس، راهبرد اساسی برای ارتقای سلامت روان دانش آموزان و در نهایت کل جامعه است. بنابراین تلاش برای بالا بردن سطح سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان بسیار اهمیت دارد و از سوی دیگر کمک بزرگی به تحقق اهداف نظام آموزش و پرورش می باشد. امروزه با استفاده از مهارت های مختلف مانند آموزش مهارت های زندگی، آموزش بهداشت روانی، مداخله های بهداشتی مبتنی بر مدرسه و نیز درمان های تخصصی می توان به دانش آموزان کمک کرد تا زندگی مفیدتری داشته باشند. بنابراین ضروری به نظر می رسد جهت تامین شرایط مناسب برای نیل به اهداف آموزشی، تربیتی و تضمین سالمت افراد در جامعه در سنین مختلف اعمال شیوه های مناسب جهت تامین بهداشت روانی در مدارس مد نظر قرار گیرد. مطالعات نشان داده است که ورزش های شادی آور، خستگی روحی و فشارهای عصبی را از بین می برد و هیجانات را کنترل می کند. ورزش منظم باعث افزایش طول عمر و شادابی و نشاط افراد می شود علاوه بر این ورزش بهترین وسیله برای پیشگیری برخی از بیماری ها و اعتیاد شناخته شده است. در این مطالعه برآنیم با نگاهی به رویکردهای نظری موجود در حوزه بهداشت روان، ضمن تبیین بهداشت روان به اهمیت و نقش مدارس به عنوان قوی ترین سازمان اجتماعی و آموزشی قابل دسترسی جهت مداخله در سالمت بهداشت روان افراد بپردازیم. بررسی منابع به صورت کلی نشان داد که ورزش و فعالیت بدنی علاوه بر بعد اجتماعی (اوقات فراغت و تفریحات سالم) رکن اساسی و مهمی در بهداشت و سلامت روانی جامعه است.

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، سلامت و بهداشت ، دوره ابتدایی ، تربیت بدنی