نقش ارتباط مدرسه _خانواده سرمایه اجتماعی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان

خانواده و مدرسه، نهادهای اجتماعی جدا از هم نیستند. بسیاری از والدین معتقدند که این مدارس و معلمان هستند که باید مسئول آموزش فرزندانشان باشند. این دیدگاه ها باید با افزایش نگرانی و آگاهی والدین و معلمان از اهمیت مسئولیت مشترک و همکاری به چالش کشیده شوند. والدین مسئول پایه گذاری/بنیادگذاری یادگیری کودکان، ارزش های اساسی، آموزش اخلاقی و یادگیری اجتماعی اساسی هستند. معلمان و مدارس مسئولیت توسعه این آموزش های اساسی را بر عهده دارند. در طول یادگیری در مدرسه، دانش آموزان فرصتی برای توسعه شایستگی اجتماعی خود دارند. مدرسه همچنین می تواند محیطی باشد که در آن کودکان به تدریج یاد می گیرند که یادگیرنده بزرگسال باشند. آنها می توانند از طریق مشارکت در فعالیت های یادگیری مشارکتی، یادگیرنده بزرگسال باشند. از طریق این یادگیری اجتماعی، کودکان می توانند یاد بگیرند که نگرانی و حساسیت اجتماعی را توسعه دهند. علاوه بر این، آنها می توانند یادگیری خود را از طریق تجربه توسعه دهند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، مدرسه ، دانش آموز ، تعامل مدرسه و خانواده ، موانع مشارکت