آموزش مبتنی بر روایت (Story-Based Learning) و اثر آن بر ماندگاری یادگیری

فرآیند یادگیری عمدتا از دو طریق صورت می گیرد: نخست، ساز و کارهای غیر برنامه ریزی شده ای است که فرد درجریان زندگی اجتماعی خود از طریق جهان بینی کلی، ارزشها، و فرهنگ پیرامون خود می آموزد. دوم، ساز و کارهای برنامه ریزی شده که فرد در جریان برنامه ها و روشهای علمی و منظم خاصی آنرا فرا می گیرد. در این راستا جستجوی راهکارهای آموزشی دیگر برای تاثیرگذاری در دانش، نگرش و مهارت افراد مورد نیاز است که در این میان، شیوه قصه گویی در نظام آموزشی قابل بررسی است. این تحقیق به روش توصیفی – تحلیلی و با هدف بررسی آموزش مبتنی بر روایت (Story-Based Learning) و اثر آن بر ماندگاری یادگیری انجام شده است . رویکرد داستان محور یا یادگیری مبتنی بر داستان (Story-based Learning) یکی از روش های نوین و اثربخش است که با تلفیق روایت، تجربه و فعالیت های یادگیری فعال، امکان درک بهتر مفاهیم، یادگیری عمیق و توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان را فراهم می کند و استفاده از این شیوه در آموزش به ماندگاری بهتر و ارتقای کیفیت یادگیری منجر می شود .

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، آموزش ، یادگیری ، دانش آموزان