نقش معلم در تقویت انگیزه تحصیلی دانش آموزان در عصر تحول دیجیتال

تحولات دیجیتال و گسترش فناوری های نوین آموزشی، ساختار یادگیری دانش آموزان را به طور اساسی دگرگون کرده است. در این شرایط، نقش معلم از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری تغییر یافته است. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی به بررسی شش بعد اساسی نقش معلم در تقویت انگیزه تحصیلی می پردازد: (۱) رابطه عاطفی مثبت، (۲) روش های تدریس فعال، (۳) بازخورد سازنده، (۴) بهره گیری هدفمند از فناوری، (۵) مدیریت کلاس انگیزشی، (۶) تعامل مدرسه و خانواده. نتایج نشان می دهد که انگیزه تحصیلی پدیده ای چندبعدی بوده و نیازمند رویکردی نظام مند است. در پایان، چارچوب عملیاتی پیشنهادی برای مدارس ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

معلم ، تقویت انگیزه تحصیلی دانش آموزان ، عصر تحول دیجیتال