نقش فناوری های نوین (EdTech) در بهبود عدالت آموزشی در مناطق محروم

عدالت آموزشی یکی از بحث های اصلی در هر نظام آموزشی است و برای تحقق آن تلاش های زیادی می شود. تحقق عدالت آموزشی زمینه ساز دسترسی راحت تر افراد به محیط ها و امکانات آموزشی شده و نهایتا موجب افزایش انگیزه و امید به تحصیل می شود. پژوهش حاضر با روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی نقش فناوری های نوین (EdTech) در بهبود عدالت آموزشی در مناطق محروم بپردازد. فناوری به عنوان ابزاری نوین و کارآمد می تواند نقش اساسی در کاهش شکاف های آموزشی در مناطق محروم ایفا کند. این شکاف ها که به دلیل عوامل مختلفی چون دسترسی محدود به منابع آموزشی، کمبود معلمان متخصص و زیرساخت های ناکافی آموزشی به وجود می آیند می توانند تاثیرات منفی بلندمدت بر رشد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. در این راستا فناوری های آموزشی می توانند به عنوان یک راهکار موثر برای فراهم آوردن دسترسی عادلانه به منابع آموزشی، ارتقاء کیفیت تدریس و تقویت فرایند یادگیری در این مناطق عمل کنند.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، آموزش هوشمند ، یادگیری ، فناوری ، دانش آموزان