بررسی تاثیر خودآگاهی و تنظیم هیجان بر انگیزش پیشرفت و شادکامی تحصیلی در دانش آموزان مدارس شهری دوره دوم متوسطه شهرستان پاکدشت

هدف اصلی از انجام این تحقیق تبیین تاثیر خودآگاهی و تنظیم هیجان بر انگیزش پیشرفت و شادکامی تحصیلی بوده است. این تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش تحقیق توصیفی همبستگی بوده است. جامعه آماری تحقیق متشکل از دانش آموزان مدارس شهری دوره دوم متوسطه شهرستان پاکدشت بوده است به منظور نمونه گیری در این تحقیق از روش نمونه گیری خوشه ای استفاده شده است. براساس بررسی های محقق حجم جامعه آماری برابر با ۵۴۶۰ نفر بوده است که با استفاده از جدول کرجسی مورگان حجم نمونه آماری ۳۵۹ نفر تعیین شده است. در این تحقیق به منظور جمع آوری داده های مورد نیاز از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. همچنین به منظور تجزیه و تحلیل داده های حاصل از پرسشنامه و بررسی فرضیه های تحقیق از روش آماری ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون با استفاده از نرم افزار SPSS بهره گرفته شده است. نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد خودآگاهی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی تاثیر دارد، خودآگاهی بر شادکامی تحصیلی تاثیر دارد، تنظیم هیجان بر انگیزش پیشرفت تحصیلی تاثیر دارد و تنظیم هیجان بر شادکامی تحصیلی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

خودآگاهی ، تنظیم هیجان ، انگیزش پیشرفت ، شادکامی