نقش هنر و بازی درمانی در بهبود مهارتهای کودکان دارای اتیسم با تاکید تعاملات اجتماعی

هدف از انجام این پژوهش با عنوان "نقش هنر و بازی درمانی در بهبود مهارتهای کودکان دارای اتیسم با تاکید بر سطح تعاملات اجتماعی"، بررسی این موضوع است که چگونه هنر درمانی و بازی درمانی می توانند به ارتقاء مهارتهای اجتماعی کودکان دارای اختلال طیف اتیسم کمک کنند. این پژوهش به دنبال پاسخ به این پرسش است که آیا هنر درمانی و بازی درمانی می توانند به بهبود مهارتهای اجتماعی کودکان دارای اختلال طیف اتیسم کمک کنند؟ این پژوهش از نوع تحلیلی اسنادی و با رویکرد کیفی انجام شده است. در این مطالعه مجموعه ای از منابع معتبر داخلی و خارجی که بین سال های اخیر منتشر شده اند مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج به دست آمده از مرور منابع حاکی از آن است که هنر درمانی و بازی درمانی، از طریق فراهم کردن فضایی ایمن، ساختارمند و تعاملی می توانند به بهبود مهارت های اجتماعی کودکان دارای اتیسم کمک کنند.

کلیدواژه ها:

اتیسم ، تعامل اجتماعی ، هنر درمانی ، بازی درمانی ، مهارت اجتماعی