نقش دانشگاههای غیردولتی در پیشگیری از جرم از مسیر گسترش و توسعه مرزهای دانش و بهره مندی همگانی از آموزش عالی

دانشگاه ها با تولید دانش بنیادین و کاربردی موتور محرک توسعه علمی و فناوری در جوامع محسوب می شوند و از طریق تعمیم دسترسی به آموزش عالی بسترساز تحقق عدالت آموزشی و توانمندسازی اقشار مختلف جامعه هستند. این نهادها با ایفای نقش دوگانه در گسترش مرزهای دانش و فراهم نمودن شرایط همگانی سازی آموزش، سرمایه های انسانی و اجتماعی لازم برای پیشبرد اهداف توسعه پایدار را تامین می کنند. با توجه به آنکه مقابله با پدیده جرم به عنوان یکی از پیچیده ترین چالش های اجتماعی، نیازمند رویکردی پیشگیرانه و غیر کیفری است که به عنوان مکمل ابزارهای تنبیهی بر مداخله در علل ریشه ای وقوع جرم متمرکز شود. این مقاله با اتکا به روش توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از منابع معتبر با هدف تبیین نقش نهاد دانشگاه و موسسات آموزش عالی در تحقق پیشگیری غیر کیفری از جرم به بررسی سه محور «گسترش مرزهای دانش»، «بهره مندی همگانی از آموزش عالی» و «پیشگیری اجتماعی از جرم» می پردازد. دانشگاه ها از یک سو با تولید دانش بنیادین و کاربردی در حوزه هایی نظیر جرم شناسی حقوق کیفری و علوم اجتماعی و از سوی دیگر با تعمیم دسترسی به آموزش عالی از طریق دانشگاه های غیردولتی و آموزش از راه دور ظرفیت بی بدیلی برای کاهش زمینه های بروز جرم در سطوح خرد و کلان ایفا می کنند. این پژوهش راهبردهای عملیاتی را در دو محور آموزشی و پژوهشی ارائه می دهد که شامل توسعه دوره های مهارت محور، ایجاد مراکز پژوهشی میان رشته ای و تقویت تعامل های نهادی و دیگر راهبردهای مرتبط می شود. یافته ها نشان می دهد که دانشگاه با ایفای نقش سه گانه در تولید علم، عدالت آموزشی و مسئولیت اجتماعی می تواند از طریق توانمندسازی اقتصادی-فرهنگی شهروندان و تقویت سرمایه اجتماعی جامعه را به سوی الگویی پایدار از امنیت، عدالت، پیشرفت و توسعه رهنمون سازد.

کلیدواژه ها:

دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی ، پیشگیری غیر کیفری ، گسترش مرزهای دانش ، فرهنگ ، آموزش