شناخت مهم ترین عوامل اثرگذار در عملکرد مطلوب دبیران و کارکنان آموزشی

بخش قابل ملاحظه ای از زندگی انسان در جامعه و سازمان می گذرد لذا این نوع زیستن مطالعه وروابط انسانی را توصیه می کند. بنابراین موضوع تعلیم وتربیت دانش آموزان هستند و بالطبع معلمان در این فرایند نقش کلیدی دارند و هسته مرکزی به حساب می آیند. از این رو ضروری است که روابط انسانی به طور منظم و علمی مورد مطالعه ودقت نظر قرار گیرد تا با توجه به مسائل اجتماعی و روانی در میان کارکنان ایجاد روحیه شده ودر نتیجه سبب بهبود شرایط محیط کار و افزایش کارایی موسسات آموزشی گردد. معلمان همانند سایر نیروهای انسانی دیگر موسسات انسان هایی با نیازهای متنوع و گاه متضادند. زمانی آن ها نقش کلیدی دارند و عملکرد مطلوبی دارند که در محیط کار روابط انسانی صحیح حاکم باشد. روابط انسانی در پرتوی برقراری ارتباط پدید می آید. بنابراین یک نظام آموزشی زمانی بازدهی کامل دارد که تمامی دست اندرکاران امور با فراهم ساختن محیطی مناسب و کارایی و استفاده هر چه بیشتر از توان و نیروی خود ودیگران در انجام صحیح امور مداخله نمایند تا شرایطی ایجاد شود که افراد به یکدیگر اعتماد داشته باشند و با اجرای اصول و روابط انسانی واستفاده از اصل عدل وانصاف به پویایی گروه بیافزایند. تا هر یک از اعضای گروه از کار کردن تماس و هم فکری یکدیگر احساس رضایت و خشنودی نموده ودر نهایت به کارایی نظام آموزشی کشور جامه عمل بپوشانند.

کلیدواژه ها:

عملکرد کاری ، محیط مناسب ، امکانات مطلوب