تاثیر ابزارهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

در عصر دیجیتال حاضر، هوش مصنوعی به سرعت در حال دگرگون سازی حوزه آموزش و یادگیری است. این پژوهش به بررسی تاثیر ابزارهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی بر پیشرفت تحصیلی فراگیران می پردازد. با استفاده از روش مرور سیستماتیک ادبیات، یافته ها نشان می دهد که این ابزارها از طریق ارائه یادگیری شخصی سازی شده، بازخورد فوری و تطبیق با سطوح مختلف یادگیری، به طور معناداری درک مفاهیم، انگیزش و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهند. همچنین، هوش مصنوعی با خودکارسازی فرآیندهای ارزیابی، امکان ردیابی دقیق تر پیشرفت و شناسایی به موقع شکاف های یادگیری را فراهم می سازد. با این وجود، چالش هایی مانند دسترسی نابرابر، مسائل اخلاقی و نیاز به تربیت معلمان آشنا با فناوری، اجرای گسترده آن را با محدودیت مواجه کرده است. در نتیجه، ادغام هوش مصنوعی در نظام آموزشی، در صورت رعایت ملاحظات عدالت محور و زیرساختی، می تواند به عنوان یک اهرم قدرتمند برای ارتقای کیفیت و کارایی آموزش عمل نماید.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری ، مسائل اخلاقی ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی