مدل یابی روابط بین تجربه ترومای کودکی و بدتنظیمی هیجانی با افکار خودکشی: نقش میانجی ذهن آگاهی
محل انتشار: نشریه روان پرستاری، دوره: 13، شماره: 6
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 11
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJPN-13-6_002
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1404
چکیده مقاله:
مقدمه: خودکشی یکی از فوریتهای روانپزشکی است و عوامل متعددی در وقوع آن نقش ایفا میکنند، شناسایی این عوامل خطر و اتخاذ تدابیری در جهت کاهش این عوامل امری ضروری به نظر میرسد. از این رو، پژوهش حاضر با هدف مدلیابی روابط بین تجربه ترومای کودکی و بدتنظیمی هیجانی با افکار خودکشی با توجه به نقش میانجی ذهنآگاهی انجام شد.
روش کار: پژوهش حاضر همبستگی مبتنی بر معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل جامعه آماری پژوهش تمامی مراجعه کنندگان به کلینیک های سطح شهر تهران در سال ۱۴۰۳ بودند، که از میان آنها تعداد ۲۲۰ نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و به پرسشنامه ترومای دوران کودکی (CTQ)، پرسشنامه افکار خودکشی بک (BSIS)، مقیاس دشواری در تنظیم هیجان (DERS) و مقیاس آگاهی و توجه هشیارانه (MAAS) پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون، مدل یابی معادلات ساختاری و از نرافزار SPSS-۲۶ وAMOS-۲۴ استفاده شد.
یافته ها: نتایج نشان داد اثر مستقیم ترومای کودکی بر افکار خودکشی (۲۵/۶ T= ،۶۶/۰ = β)، اثر مستقیم بدتنظیمی هیجانی بر افکار خودکشی (۳۱/۷ T= ،۷۶/۰= β) و اثر مستقیم متغیر ذهنآگاهی بر افکار خودکشی (۲۱/۵- T= ،۵۸/۰- = β) معنادار بود. همچنین اثر غیرمستقیم ترومای کودکی بر افکار خودکشی از طریق نقش میانجی ذهنآگاهی معنیدار (۰۵/۰>P، ۴۷/۰- =b) بود و اثر غیرمستقیم بدتنظیمی هیجانی بر افکار خودکشی از طریق نقش میانجی ذهنآگاهی معنیدار (۰۵/۰>P، ۵۳/۰- =b) بود. نتایج همچنین نشان داد که متغیرهای پژوهش در مجموع ۷۸ درصد از واریانس افکار خودکشی را تبیین کردند.
نتیجه گیری: براساس نتایج پژوهش حاضر پیشنهاد میشود به درمانهای مبتنی بر تنظیم هیجان، شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با هدف کاهش افکار خودکشی در افراد دارای تجربه ترومای کودکی توجه ویژهای شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهتاب احمدوند
, Saveh Branch, Islamic Azad University, Saveh, Iran.
مژگان کاظمی
Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran.
سمیه روزبان
Karaj Branch, Islamic Azad University, Alborz, Iran.
ثریا روزبان
Qazvin Branch, Islamic Azad University, Qazvin, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :