تحلیل ارتباط حمایت آموزشی با تعهد سازمانی معلمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، تحلیل ارتباط حمایت آموزشی با تعهد سازمانی معلمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. این پژوهش با رویکرد مروری انجام شد و در آن، منابع علمی معتبر مرتبط با حمایت آموزشی، محیط مدرسه، تعهد سازمانی معلمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. روش تحقیق مبتنی بر گردآوری، تحلیل و تلفیق یافته های پژوهش های پیشین بود تا الگوی مفهومی منسجمی از روابط میان متغیرهای مورد مطالعه ارائه شود. یافته های پژوهش نشان داد که حمایت آموزشی، از طریق بهبود جو مدرسه، تقویت انگیزش و افزایش احساس تعلق حرفه ای، نقش موثری در ارتقای تعهد سازمانی معلمان ایفا می کند. هم چنین مشخص شد که تعهد سازمانی معلمان، با بهبود کیفیت تدریس و استفاده از روش های فعال آموزشی، با افزایش اشتیاق تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان همراه است. نتایج بیانگر آن بود که محیط های آموزشی حمایتگر و مشارکتی، زمینه تعاملات آموزشی اثربخش تر و یادگیری عمیق تر را فراهم می آورند. جمع بندی پژوهش نشان می دهد که توجه نظام مند به حمایت آموزشی، می تواند به عنوان عاملی کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش مدرسه ای و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

حمایت آموزشی ، تعهد سازمانی معلمان ، عملکرد تحصیلی دانش آموزان ، محیط مدرسه