تاثیر استرس و اضطراب بر شادابی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_569
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404
چکیده مقاله:
اضطراب و استرس تحصیلی پدیده ای رایج و رو به گسترش در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی است که در صورت عدم کنترل می تواند بر شادابی، کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی آنان تاثیر منفی و مخرب بگذارد. از این رو در مقاله حاضر که به شکل مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای انجام گرفته است؛ هدف این تحقیق بررسی تاثیر اضطراب و استرس بر شادابی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان است. همچنین مطالعات نشان می دهند که اضطراب و استرس می تواند موجب اختلال در پردازش اطلاعات و توانایی حل مسائل شود. در واقع، اضطراب و استرس مزمن ممکن است باعث کاهش اعتماد به نفس و احساس بی کفایتی در دانش-آموزان گردد. درنتیجه، اضطراب ممکن است به افزایش تنش و استرس در محیط مدرسه منجر شود که خود عامل کاهش شادابی، کاهش عملکرد و پیشرفت تحصیلی است. لذا توجه به آسیب شناسی، اجرای برنامه های پیشگیری و درمان به موقع دانش آموزان ضروری به نظر می رسد. کلمات کلیدی: استرس، اضطراب، شادابی، پیشرفت تحصیلی
نویسندگان
خلیل حسین پوررندی
(کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی و دانشکده علوم انسانی و دانشگاه فرهنگیان، سلماس)
جاوید مختارزاده خانگاهی
(کارشناسی مهندسی عمران، گروه عمران و دانشکده فنی و مهندسی و دانشگاه آزاد اسلامی، سلماس
، احمد حسین اقدم اورنلری
(کارشناسی مدیریت بازرگانی ، گروه مدیریت و دانشکده علوم انسانی و دانشگاه ارومیه، ارومیه)