تاثیر فعالیت های فرهنگی مدرسه بر تقویت هویت ملی و اجتماعی دانش آموزان

فعالیت های فرهنگی مدرسه نقش مهمی در شکل دهی نگرش ها، هویت ملی و ارزش های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. فراتر از آموزش های درسی، مشارکت در جشنواره ها، برنامه های فرهنگی، نمایشگاه ها و فعالیت های گروهی، زمینه آشنایی دانش آموزان با میراث فرهنگی، ارزش های مشترک و تجربه های جمعی را فراهم می کند و حس تعلق آنان به جامعه را تقویت می نماید. مطالعه حاضر با رویکرد علمی‑ترویجی، به بررسی نحوه تاثیر برنامه های فرهنگی سازمان یافته مدارس بر ارتقای هویت ملی، مسئولیت پذیری اجتماعی و رفتارهای اخلاقی دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که دانش آموزانی که در فعالیت های فرهنگی فعال هستند، از مهارت های همکاری، همدلی و مشارکت اجتماعی بیشتری برخوردارند. بنابراین، برنامه ریزی و اجرای فعالیت های فرهنگی متنوع و مشارکتی در مدارس برای پرورش شهروندان مسئول، آگاه و متعهد به جامعه ضروری است.

کلیدواژه ها:

فعالیت های فرهنگی مدرسه ، هویت ملی ، هویت اجتماعی ، مشارکت دانش آموزان ، ارزش های اجتماعی ، توسعه فرهنگی