بررسی تاثیر فشارهای آموزشی و آزمون محوری بر سلامت روان دانش آموزان

نظام های آموزشی معاصر، به ویژه در جوامع در حال توسعه، به شدت تحت تاثیر رویکردهای آزمون محور و رقابت گرایانه قرار دارند. فشارهای آموزشی ناشی از تاکید بیش ازحد بر نمره، رتبه و موفقیت تحصیلی، پیامدهای قابل توجهی بر سلامت روان دانش آموزان برجای گذاشته است. پژوهش حاضر با روش توصیفی–تحلیلی و با بهره گیری از منابع معتبر داخلی و خارجی، به بررسی ابعاد مختلف فشارهای آموزشی و آثار آن بر سلامت روان دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که اضطراب امتحان، افسردگی، فرسودگی تحصیلی، کاهش عزت نفس و افت انگیزش از مهم ترین پیامدهای روان شناختی نظام های آزمون محور هستند. در پایان، راهکارهایی برای تعدیل فشارهای آموزشی و ارتقای سلامت روان دانش آموزان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فشار آموزشی ، آزمون محوری ، سلامت روان ، اضطراب امتحان ، دانش آموزان