نقش درس های حماسی در تقویت حس میهن پرستی در کتاب های ادبیات راهنمایی و دبیرستان (مطالعه ای مروری)

پژوهش حاضر به بررسی نقش درس های حماسی در تقویت حس میهن پرستی در کتاب های ادبیات دوره های راهنمایی و دبیرستان می پردازد. با توجه به اهمیت پرورش هویت ملی و انتقال ارزش های فرهنگی به نسل جوان، توجه به ادبیات حماسی به عنوان بخشی از کتب درسی، ضروری به نظر می رسد. هدف این تحقیق تحلیل محتوای درس های حماسی و بررسی میزان تاثیر آن ها بر ایجاد و تقویت حس میهن پرستی در دانش آموزان است. روش تحقیق کیفی و توصیفی- کتابخانه ای بوده و با استفاده از منابع علمی معتبر و مقالات مرتبط از پایگاه های سیویلیکا، نورمگز و گوگل اسکولار انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که درس های حماسی با ارائه مفاهیم ارزشمندی همچون شجاعت، وفاداری و فداکاری، می توانند نقش موثری در تقویت حس تعلق و عشق به وطن در میان دانش آموزان ایفا کنند. همچنین، استفاده از روش های فعال و مشارکتی در آموزش این درس ها باعث افزایش فهم عمیق تر و علاقه مندی بیشتر دانش آموزان شده است. با این حال، محدودیت هایی نظیر کمبود منابع مناسب و ضعف در روش های تدریس وجود دارد که نیازمند توجه ویژه است. در نهایت، توسعه و بهبود محتوای درس های حماسی و ارتقاء روش های آموزشی می تواند زمینه ساز تقویت هرچه بیشتر حس میهن پرستی در نسل جوان باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش فعال ، ادبیات حماسی ، کتاب های درسی ، میهن پرستی ، متوسطه.