تاثیر آشنایی معلم با تفسیر قرآن بر کیفیت تدریس دین و زندگی در مقطع متوسطه اول

کیفیت تدریس درس دین و زندگی در مقطع متوسطه اول، به عنوان یکی از مهمترین مقاطع شکل گیری هویت دینی دانش آموزان، تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد که از مهمترین آنها می توان به سطح دانش تخصصی و توانمندی های علمی معلم اشاره کرد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آشنایی معلم با تفسیر قرآن بر کیفیت تدریس درس دین و زندگی در مقطع متوسطه اول، به روش توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و پژوهش های پیشین انجام شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که آشنایی معلم با تفسیر قرآن، تاثیر معناداری بر ابعاد مختلف کیفیت تدریس شامل کیفیت برنامه ریزی و طراحی آموزشی، کیفیت اجرا و روش های تدریس، کیفیت تعامل با دانش آموزان، کیفیت ارزشیابی و بازخورد، و توانایی معلم در پاسخگویی به شبهات و سوالات دانش آموزان دارد. معلمان آشنا با تفسیر قرآن، توانایی بیشتری در ایجاد ارتباط معنادار میان مفاهیم قرآنی و زندگی روزمره دانش آموزان، تبیین عمیق تر مفاهیم دینی، پاسخگویی مستدل به شبهات، و طراحی فعالیت های یادگیری جذاب و متنوع دارند. بر اساس یافته های این پژوهش، توجه جدی به آموزش تفسیر قرآن در برنامه های تربیت معلم و دوره های ضمن خدمت، به عنوان یک راهکار اساسی برای ارتقای کیفیت تدریس درس دین و زندگی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

تفسیر قرآن ، معلم دین و زندگی ، کیفیت تدریس ، متوسطه اول