بررسی محتوای شیمی سبز موجود در کتب علوم تجربی متوسطه اول

بررسی محتوای شیمی سبز موجود در کتاب های علوم دوره متوسطه اول می تواند نمایانگر آن باشد که تا چه میزان به اصول دوازده گانه شیمی سبز در فرآیند آموزش توجه شده است. این بررسی نه تنها میزان آگاهی بخشی به دانش آموزان درباره مفاهیم زیست محیطی و پایدار را مشخص می کند بلکه می تواند به عنوان نقشه راهی برای مولفان کتاب های درسی و دبیران علوم در جهت بازنگری، بهبود یا تولید محتوای غنی تر و کاربردی تر در این حوزه مورد استفاده قرار گیرد. از این رو در پژوهش حاضر محتوای مرتبط با شیمی سبز در بخش شیمی کتاب های علوم تجربی پایه های هفتم، هشتم و نهم مورد بررسی قرار گرفت. برای دستیابی به اهداف پژوهش، ابتدا جدول هدف محتوا بر اساس سرفصل های آموزشی تنظیم گردید و سپس اصول شیمی سبز مربوط به هر محتوا مشخص شد. پژوهش حاضر به روش تحلیل محتوای توصیفی تحلیلی انجام گرفت. با توجه به نتایج بررسی های انجام شده از میان سه کتاب علوم تجربی متوسطه اول، به طور میانگین این سه کتاب با ۸ اصل از اصول شیمی سبز همخوانی دارد. این نتیجه نشان می دهد که هرچند برخی مفاهیم اولیه در زمینه شیمی سبز به صورت ضمنی در کتاب ها گنجانده شده اند اما هنوز جای کار زیادی برای تقویت و توسعه آگاهانه این مفاهیم در چارچوب نظام آموزشی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

شیمی سبز ، بررسی محتوا ، علوم تجربی ، متوسطه اول