جایگاه آموزش و پرورش در پیشرفت جوامع انسانی: رویکردی بر آموزش و پرورش ایران

آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین ستون های توسعه انسانی و اجتماعی، نقش تعیین کننده ای در پیشرفت جوامع دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه آموزش و پرورش در توسعه جوامع انسانی و تحلیل عوامل موثر بر کیفیت نظام آموزشی ایران انجام شد. این تحقیق از روش تحلیل ترکیبی کیفی و کمی بهره گرفته و داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه نیمه ساختاریافته و منابع علمی جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهند که کیفیت معلمان، دسترسی به منابع آموزشی، عدالت آموزشی، پرورش مهارت های اجتماعی و اخلاقی و هماهنگی آموزش با نیازهای جامعه و بازار کار، مهم ترین عوامل اثرگذار بر توسعه انسانی و اجتماعی هستند. همچنین، استفاده از فناوری های نوین آموزشی و روش های تدریس فعال می تواند مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله دانش آموزان را تقویت کند. پژوهش نشان داد که چالش هایی مانند کمبود منابع، نابرابری آموزشی و ضعف در توانمندسازی معلمان مانع تحقق کامل اهداف نظام آموزشی می شوند. یافته های این پژوهش سهم علمی قابل توجهی در ارائه چارچوب تحلیلی برای شناسایی عوامل موثر و ارائه راهکارهای علمی و عملی به سیاستگذاران، مدیران و معلمان دارد و مسیر تحقیقات آینده را روشن می کند. نتایج همچنین اهمیت توجه به آموزش و پرورش به عنوان ابزاری کلیدی برای توسعه پایدار جوامع انسانی و ایران را برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، توسعه انسانی ، عدالت آموزشی ، کیفیت معلمان ، مهارت های اجتماعی ، فناوری آموزشی ، توسعه اجتماعی