پروژه شبیه سازی مدارس فنلاندی در ایران: از شعار تا واقعیت - کدام نخبگان فرزندان خود را به مدارس عادی دولتی می فرستند؟

این مقاله به بررسی پدیده ای متناقض نما در نظام آموزشی ایران می پردازد: تبلیغ و اجرای طرح های مبتنی بر الگوی آموزشی کشورهایی مانند فنلاند (با شعارهایی مانند حذف تکلیف شب، کاهش ساعات درسی، حذف آزمون های پراسترس و ایجاد مدرسه شاد) در کنار فرار نخبگان سیاسی، اقتصادی و فرهنگی از همین مدارس دولتی و ثبت نام فرزندانشان در مدارس خاص، بین المللی یا خارج از کشور. پژوهش حاضر با روش کیفی و با تکیه بر تحلیل گفتمان، مصاحبه با منابع مطلع و رصد رسانه ای، استدلال می کند که این «شبیه سازی گزینشی» صرفا یک پوسته نمایشی و فریب آمیز است که شکاف عمیق بین گفتار و کردار نخبگان حاکم را آشکار می سازد. این وضعیت نه تنها اعتماد عمومی به اصلاحات آموزشی را تخریب می کند، بلکه حاکی از یک خودآگاهی طبقاتی روشن در میان تصمیم گیران است که کیفیت واقعی آموزش ارائه شده به توده مردم را می شناسند و از آن برای فرزندان خود گریزانند. این مقاله ضمن تحلیل ابعاد این تقابل، پیامدهای اجتماعی و سیاسی آن را واکاوی می کند.

کلیدواژه ها:

مدارس فنلاندی ، شبیه سازی آموزشی ، مدارس خاص