مقایسه برنامه آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری سلامت جامعه در ایران و آمریکا: یک مطالعه تطبیقی

مقدمه: دانشگاه ها نقش کلیدی در تربیت متخصصان ماهر و پیشبرد دانش ایفا می کنند. دانشکده های پرستاری باید پرستارانی با دانش علمی، مهارت های بالینی و توانایی رهبری تربیت کنند. این مطالعه با هدف مقایسه برنامه کارشناسی ارشد پرستاری سلامت جامعه در ایران و دانشگاه واشنگتن آمریکا انجام شد تا نقاط قوت و زمینه های بهبود را شناسایی کند. روش کار: این مطالعه توصیفی تطبیقی به روش چهار مرحله ای بردی (توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه) در سال ۱۴۰۲ انجام گرفت. در این مطالعه تطبیقی برنامه های آموزشی کارشناسی ارشد رشته پرستاری سلامت جامعه موجود در سایت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ایران و سایت دانشکده مطالعات پرستاری و بهداشت واشنگتن آمریکا مورد مقایسه قرار گرفت. یافته ها: بررسی دو برنامه آموزشی نشان می دهد برنامه ایران با ۳۲ واحد درسی، بیشتر بر آموزش مهارت های عملی و مراقبت خانواده محور تمرکز دارد و در این زمینه کارگاه های آموزشی قوی تری ارائه می کند. در مقابل، دانشگاه واشنگتن با ۶۰ واحد درسی انعطاف پذیر، اولویت را به عدالت اجتماعی و پژوهش های کاربردی می دهد. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه حاکی از آن است که برنامه های آموزشی پرستاری سلامت جامعه در ایران با  حفظ نقاط قوت مانند آموزش مهارت محور، نیازمند افزایش انعطاف پذیری دروس، تقویت پژوهش محوری و ادغام مفاهیم عدالت سلامت است. الگوبرداری از تجربیات دانشگاه واشنگتن در حوزه رهبری و فناوری می تواند به تربیت پرستاران کارآمدتر بینجامد. این تغییرات گامی اساسی در ارتقای کیفیت مراقبت های جامعه نگر خواهد بود.

کلیدواژه ها:

Community Health Nursing ، Educational Program ، Iran ، Master's Degree ، USA ، Washington. ، آمریکا ، ایران ، برنامه آموزشی ، پرستاری سلامت جامعه ، کارشناسی ارشد ، واشنگتن.