مربیگری مهارت های توسعه فردی برای حرفه حسابداری افزایش شایستگی ها برای موفقیت حرفه ای

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر مداخلات مربیگری توسعه فردی بر شایستگی های حرفه ای حسابداران شاغل می پردازد. این مطالعه از یک روش ترکیبی کمی و کیفی استفاده کرده است؛ در بخش کمی ۲۰۰ حسابدار از بخش های مختلف با پرسشنامه ای محقق ساخته ارزیابی شدند و تاثیر مربیگری بر هوش هیجانی، مهارت های رهبری، مهارت های ارتباطی، پیشرفت شغلی و مدیریت استرس مورد سنجش قرار گرفت. در بخش کیفی مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۲۰ حسابدار ارشد انجام شد و تحلیل موضوعی استقرایی برای استخراج تم ها و الگوهای کلیدی به کار گرفته شد. یافته های کمی نشان داد که بیش از ۷۰ درصد شرکت کنندگان بهبود قابل توجهی در هوش هیجانی، مهارت های رهبری و ارتباطی تجربه کردند و بهبودهایی در پیشرفت شغلی و مدیریت استرس نیز مشاهده شد. تحلیل کیفی نیز نشان داد که مربیگری موجب افزایش خودآگاهی، تقویت توانایی های رهبری، بهبود رضایت شغلی و ارتقای تعادل کار-زندگی می شود. این نتایج با تحقیقات پیشین که به اهمیت مهارت های نرم و نقش در حال تکامل حسابداران اشاره دارند هم راستا است، اما نوآوری این پژوهش در ارائه شواهد همزمان کمی و کیفی از اثرات مربیگری در محیط واقعی کاری حسابداران شاغل و مستندسازی رابطه بین توسعه مهارت های نرم و پیشرفت حرفه ای است. پژوهش حاضر نشان می دهد که مربیگری توسعه فردی می تواند به طور موثر شکاف مهارتی موجود در حرفه حسابداری را کاهش داده و به بهبود عملکرد، رضایت شغلی و تاب آوری حسابداران کمک کند و راهکاری عملی برای توسعه حرفه ای در این حوزه ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مربیگری ، مهارت های توسعه فردی ، حرفه حسابداری