بررسی تاثیر آموزشهای محیط زیستی بر دانش آموزان متوسطه دوم دختر در جهت حفاظت از تالابها (مطالعه موردی: تالاب شور، شیرین و میناب)

زمینه و هدف: گسترش توسعه در کشورهای جهان، مشکلات محیط زیستی متعددی را برای اکوسیستم های مختلف از جمله تالاب ها ایجاد نموده است. تالاب بین المللی شور، شیرین و میناب در استان هرمزگان در شهرستان میناب، دارای ارزش های اکولوژیکی و اقتصادی بسیاری است ولی به دلیل عوامل مختلفی دچار آسیب گردیده و برای جلوگیری از روند تخریب آن باید اقداماتی انجام داد. به دلیل اینکه موثرترین و با صرفه ترین روش جلوگیری از تخریب محیط زیست، آموزش و مشارکت افراد جامعه می باشد و دانش آموزان مهمترین گروه های اجتماعی هر جامعه ای هستند، دانش آموزان به عنوان گروه هدف انتخاب شدند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش های محیط زیستی بر دانش آموزان متوسطه دوم دختر در جهت حفاظت از تالاب ها بوده است.

روش تحقیق: دانش آموزان پایه یازدهم روستای تیاب که در مجموع ۲۷ نفر بودند به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند و آموزش در سه زمینه اهمیت و کارکرد، عوامل تخریب و نحوه مشارکت جوامع محلی جهت حفاظت از تالاب مورد نظر، به آنها ارائه گردید. روش نمونه گیری در این تحقیق، غیرتصادفی و از نوع هدفمند بوده و روش تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی- مقطعی می باشد. روش گردآوری اطلاعات پرسشنامه بوده و روایی آن نیز توسط متخصصان تایید شده است.

یافته ها: پایایی پرسشنامه نیز با نرم افزار SPSS۲۲ سنجیده شد و آلفای کرونباخ ۸/۰ به دست آمد. نتایج نشان می دهند که آموزش های ارائه شده برای مقطع متوسطه دوم اثربخشی بسیار مطلوبی دارد به طوریکه نمره کل پیش آزمون آنها از ۴۶/۲۵ به ۴۱/۳۳ در پس آزمون ارتقا یافت.

بحث و نتیجه گیری: آموزش ها تاثیر مثبت بر فراگیران داشته و بیشترین تاثیر بین مولفه های پرسشنامه، در بخش زمینه های تخریب و تهدید تالاب مورد مطالعه بوده است که نمرات پیش آزمون و پس آزمون آن بیشترین تفاوت را با هم داشتند. بنابراین می توان از طریق برگزاری دوره های آموزشی، فرهنگ محیط زیستی افراد جامعه را بهبود بخشید.

کلیدواژه ها:

آموزش محیط زیست ، تالاب های دریایی ، تالاب شور ، شیرین و میناب ، استان هرمزگان.