بررسی فشار روانی بر عملکردتحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان خانمیرزا چالش ها و راهکار ها

در این تحقیق به بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان خانمیرزاپرداخته ایم. نمونه تحقیق ۳۸۱ نفر ( ۲۰۰ نفر دختر و ۱۸۱ پسر ) از دانش آموزان مذکور را شامل می شود، که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بوده اند. روش این تحقیق توصیفی و از نوع میدانی بوده و ابزار جمع آوری اطلاعات، برای متغیر فشار روانی، پرسشنامه اورسولا مارکهام است که احساس فشار روانی را می سنجد. برای گردآوری اطلاعات متغیر پیشرفت تحصیلی، ضمن مراجعه به کارنامه های تحصیلی دانش آموزان درسال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ معدل آنان ثبت شده است. داده های به دست آمده با استفاده از روشهای آماری تجزیه و تحلیل گردیده و فرضیه های تحقیق مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها حکایت از آن می کند که میزان فشار روانی دختران بیشتر از میزان فشار روانی پسران است. همچنین میزان پیشرفت تحصیلی دختران بیشتر از میزان پیشرفت تحصیلی پسران است. ولی رابطه ای بین میزان فشار روانی و میزان پیشرفت تحصیلی دختران دیده نشده، همچنین بین میزان فشار روانی و میزان پیشرفت تحصیلی پسران رابطه معناداری مشاهده نشده است. اثر متقابل جنس و پایه های تحصیلی بر روی فشار روانی دانش آموزان نیز معنی دار نیست.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، فشار روانی ، دانش آموزان متوسطه اول.