تبیین نقش نظام تعلیم و تربیت در مقاومت فرهنگی با تاکید بر اندیشه آیت­الله خامنه ­ای

یکی از پدیده های سال های معاصر، پدیده جهانی­شدن است. این پدیده دارای ابعاد گوناگون اقتصادی، سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و غیره است که با توجه به رویکردهای مختلف، می توان آن را هم یک فرصت محسوب کرد و هم یک تهدید. ازجمله تهدیدهای فرهنگی جهانی­شدن، می توان به اضمحلال فرهنگی، تهاجم فرهنگی و غیره اشاره کرد که آیت­الله خامنه­ای این مسئله را همواره به مسئولان فرهنگی گوشزد فرموده اند. از همین رو هدف از پژوهش حاضر تبیین نقش نظام تعلیم و تربیت در مقاومت فرهنگی با تاکید بر اندیشه آیت­الله خامنه­ای است. به همین منظور با استفاده از روش پژوهش استنتاجی و تحلیلی به استنتاج مولفه های مقاومت فرهنگی و تحلیل و تبیین نقش نظام تعلیم و تربیت در تحقق آن پرداخته شده است. یافته های پژوهش بیانگر آن است که نظام تعلیم و تربیت از طریق پرورش مولفه های ده گانه «آگاهی بخشی»، «معنویت»، «مجاهدت مداوم»، «مقابله با نظام سلطه»، «مشارکت و مسئولیت پذیری»، «اقتدار»، «عدالت خواهی»، «هویت ایرانی-اسلامی»، «کسب فضایل اخلاقی»، «خودسازی» به تحقق مقاومت فرهنگی می انجامد.

کلیدواژه ها:

آیت الله خامنه ای ، نظام تعلیم و تربیت ، مقاومت فرهنگی ، جهانی شدن