معلم بلاگر: راهنمای برندسازی شخصی و کسب درآمد برای فرهنگیان در فضای مجازی.

در عصر دیجیتال کنونی، مرزهای کلاس درس فراتر از دیوارهای فیزیکی مدارس گسترش یافته است و مفهوم “معلم بلاگر” به عنوان پدیده ای نوظهور و قدرتمند در عرصه آموزش و پرورش مطرح شده است. این مقاله با رویکردی جامع و کاربردی، به بررسی مسیر تبدیل شدن معلمان به اینفلوئنسرهای آموزشی و برندسازی شخصی در فضای مجازی می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، ارائه نقشه راهی دقیق برای فرهنگیانی است که قصد دارند تخصص و دانش خود را از طریق پلتفرم های اجتماعی به اشتراک بگذارند، بر جامعه مخاطبان خود تاثیر بگذارند و از این طریق به درآمدهای پایدار دست یابند. مقاله حاضر ضمن تحلیل مبانی نظری برندسازی شخصی در آموزش، به چالش های اخلاقی و حقوقی، استراتژی های تولید محتوا، روش های تعامل با مخاطب و مدل های متنوع درآمدزایی می پردازد. با استناد به منابع معتبر و تجربیات زیسته در بستر اینترنت ایران، راهکارهایی برای عبور از موانع تکنولوژیک و فرهنگی ارائه می شود. یافته ها نشان می دهد که معلم بلاگری نه تنها تهدیدی برای شان معلمی نیست، بلکه در صورت رعایت اصول حرفه ای، می تواند به ارتقای جایگاه اجتماعی معلمان و عدالت آموزشی کمک شایانی نماید.

کلیدواژه ها:

معلم بلاگر ، برندسازی شخصی ، اقتصاد آموزش ، تولید محتوا ، اینفلوئنسر مارکتینگ ، سواد دیجیتال ، درآمدزایی آنلاین ، اخلاق حرفه ای.