بوم شناسی بهزیستی دانش آموزان: واکاوی نقش واسطه ای و تعدیل گری فرهنگ مدرسه

مطالعه حاضر باهدف بوم شناسی بهزیستی دانش آموزان: واکاوی نقش واسطه ای و تعدیل گری فرهنگ مدرسه انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود، جامعه این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر متوسطه دوم در سال تحصیلی ۴۰۳-۴۰۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس که از بین آن ها ۱۵۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های محیط مدرسه و بهزیستی مدرسه بودند. در تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان با کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد. نتایج نشان داد ضریب همبستگی محاسبه شده بین فرهنگ مدرسه با بهزیستی مدرسه مثبت بوده و معنی دار به شکل مثبت و معنی داری بهزیستی مدرسه را پیش بینی می کند (۰۱/۰>p).

کلیدواژه ها:

محیط مدرسه ، بهزیستی مدرسه ، دانش آموزان.