ارائه راهبردهای مناسب در زمینه سیاستگذاری فرهنگی آموزش و پرورش جهت تقویت انسجام و هویت ملی

امروزه قلمرو فرهنگ گسترده تر شده و بیش از هر زمان دیگری، توسعه اقتصادی، اجتماعی و امنیت کشورها با مسائل فرهنگی پیوند یافته است. فرهنگ در بسیاری کشورها موضوع سیاست گذاری، مدیریت و برنامه ریزی فرهنگی است. هدف پژوهش حاضر، تعیین عوامل داخلی و خارجی اثرگذار در سیاست گذاری فرهنگی آموزش و پرورش و سپس ارائه راهبردهای مناسب در زمینه سیاست گذاری فرهنگی آموزش و پرورش برای تقویت انسجام و هویت ملی است. روش پژوهش، اسنادی به شیوه توصیفی و تحلیلی می باشد. با استفاده از مدل سوات به ارائه راهبردهایی درباره سیاست گذاری فرهنگی آموزش و پرورش جهت تقویت انسجام و هویت ملی پرداخته شده است. در مجموع چهار نوع راهبرد راهبردهای تهاجمی- رقابتی، راهبردهای بازنگری- تغییر جهت هوشمندانه، راهبردهای تنوع، راهبردهای تدافعی در مدل سوات مورد شناسایی قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان می دهد سیاست گذاری های فرهنگی آموزش و پرورش می تواند از طریق گفتمان سازی و انتقال ارزش ها و هنجارهای ملی و مذهبی به نسل جوان؛ انسجام در خط - مشی گذاری سیاست های فرهنگی مبتنی بر هویت ایرانی- اسلامی، توجه متعادل به مقوله هویت ملی در کتاب های درسی و نهادینه سازی و جامعه پذیری سیاسی ارزش های اجتماعی در تقویت انسجام و هویت ملی اثرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، انسجام ملی ، هویت ملی ، سیاستگذاری ، سیاستگذاری فرهنگی