اخلاق حرفه ای در حرفه معلمی

اخلاق حرفه ای در حرفه معلمی یکی از مولفه های اساسی کیفیت نظام آموزشی و عامل مهم در تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان به شمار می رود. معلمان به عنوان الگوهای رفتاری، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری ارزش ها، نگرش ها و رفتارهای اخلاقی فراگیران دارند، به ویژه در دوره ابتدایی که شخصیت دانش آموزان در حال تکوین است. هدف پژوهش حاضر، تبیین مبانی نظری اخلاق حرفه ای در حرفه معلمی و بررسی نقش آن در آموزش اخلاق و پرورش منش دانش آموزان است. این مطالعه با روش مروری و با بررسی و تحلیل منابع علمی معتبر داخلی و خارجی در حوزه اخلاق حرفه ای معلمان و آموزش اخلاق انجام شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که اخلاق حرفه ای معلمان شامل مولفه هایی همچون مسئولیت پذیری، عدالت آموزشی، احترام به کرامت انسانی و تعهد حرفه ای است که رعایت آن ها می تواند به ایجاد فضای تربیتی سالم، افزایش اعتماد دانش آموزان و ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری منجر شود. همچنین یافته ها حاکی از آن است که تحولات اجتماعی و فناورانه، ضرورت توجه نظام مند به آموزش و تقویت اخلاق حرفه ای معلمان را افزایش داده است. در مجموع، نهادینه سازی اخلاق حرفه ای در حرفه معلمی نیازمند سیاست گذاری آموزشی منسجم و آموزش های هدفمند در برنامه های تربیت معلم و ضمن خدمت است.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، حرفه معلمی ، آموزش اخلاق ، دوره ابتدایی