آموزش روان شناسی اسلامی در ایران: تحلیل محتوای ۵۲ برنامه درسی روان شناسی

تعلیم و تربیت و دانشگاه اسلامی مستلزم داشتن برنامه های درسی منطبق با آموزه های اسلامی است. در این راستا، پژوهش حاضر به بررسی وضعیت آموزش روان شناسی اسلامی در ایران با تمرکز بر برنامه های درسی مصوب و فعال در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی جمهوری اسلامی ایران انجام شد. بدین منظور سرفصل ۴۱ برنامه درسی روان شناختی فعال در وزارت علوم و ۱۱ برنامه درسی روان شناختی فعال در وزارت بهداشت تحلیل محتوای کمی شدند. یافته های پژوهش نشان داد که برنامه ریزان درسی کمابیش به نقش اسلام در آموزش روان شناسی در ایران توجه دارند. تاکید برنامه ریزان درسی روان شناسی آن است که نظرگاه اسلام در مسائل روان شناختی در نظر گرفته شود، به منابع اسلامی مراجعه شود، نظر دانشمندان اسلامی به مثابه ریشه های روان شناسی در اسلام اخذ شود، و معارف اسلامی مرتبط با روان شناسی به دانشجویان آموخته شوند. پژوهش حاضر، ضمن ترسیم وضعیت فعلی آموزش روان شناسی اسلامی در ایران در چارچوب برنامه های درسی مصوب، تحلیل فرهنگی آموزه های اسلامی را به منظور گنجاندن در برنامه های درسی روان شناسی لازم می شمارد.

کلیدواژه ها:

روان شناسی اسلامی ، آموزش ، برنامه درسی ، اسلام ، فرهنگ ، ایران