واکاوی نقش فضای عاطفی مدرسه در سلامت روانی دانش آموزان ابتدایی

واکاوی نقش فضای عاطفی مدرسه در سلامت روانی دانش آموزان ابتدایی موضوعی است که اهمیت بالایی در حوزه آموزشی دارد. فضای عاطفی مدرسه به عنوان محیطی شامل مجموعه ای از احساسات، روابط و تعاملات بین دانش آموزان و معلمان، می تواند به طور مستقیم بر سلامت روانی دانش آموزان تاثیرگذار باشد. اهمیت این موضوع از آن رو آشکار می گردد که فضای عاطفی مثبت می تواند انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش دهد و از مشکلات روانی مانند اضطراب و افسردگی جلوگیری کند. در حالی که فضای عاطفی منفی می تواند باعث ایجاد تنش، کاهش انگیزه و حتی رها کردن تحصیل شود. این پژوهش از این واقعیت سرچشمه می گیرد که دانش آموزان ابتدایی با چالش هایی چون تحریم های اجتماعی، فشار آکادمیک و نیاز به حمایت روانی مواجه هستند. این چالش ها می توانند به طور قابل توجهی بر سلامت روانی دانش آموزان تاثیر بگذارند و ضرورت شناخت دقیق فضای عاطفی مدرسه و عوامل موثر بر سلامت روانی دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف این پژوهش، بررسی نقش فضای عاطفی مدرسه در سلامت روانی دانش آموزان ابتدایی است. این بررسی، امکان درک عمیق تر از تاثیر فضای عاطفی بر سلامت روانی دانش آموزان را فراهم می کند و می تواند به عنوان اساسی برای توسعه راهکارهای موثر در حمایت از سلامت روانی و بهبود محیط آموزشی عمل کند. این مطالعه، با توجه به اهمیت و ضرورت موضوع، می تواند به عنوان پایه ای برای برنامه ریزی های آموزشی و سیاست گذاری های مرتبط با بهبود فضای عاطفی مدرسه و حمایت از سلامت روانی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فضای عاطفی مدرسه ، سلامت روانی ، دانش آموزان ابتدایی ، حمایت روانی ، محیط آموزشی.